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原文服务方: 新课程       
摘要:
为能促进初中阶段信息技术教学质量水平提升,这就需要采用新的教学模式,利用网络来开展自主合作探究学习的活动,这有助于调动学生学习的动力.先就初中信息技术教学的特征以及网络自主合作探究学习的重要性进行简要阐述,然后就网络自主合作探究式学习的要点详细探究,希冀能从理论层面深化探究为信息技术教学发展起到积极促进作用.
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初中信息技术教学中开展网络自主合作探究式学习分析
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初中教学
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自主合作
探究式学习
高中信息技术自主学习模式的探究
高中信息技术
自主学习
高效课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中信息技术教学中开展网络自主合作探究式学习的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中 信息技术 教学设计
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
教学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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