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摘要:
本文以一道中考数学题为例,摘取学生的解题过程,听其解题思路,体验"柳暗花明"的破解魅力,感悟"智者"的解题之道,做到学习的效益最大化、方法最优化,培养学生的聚合思维和发散思维能力.
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本验一感悟一提高解题能力
解题能力
《数学新课程标准》
学生应用能力
低年级学生
能力的培养
感悟
“解决问题”
认识世界
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 窥探解法内涵感悟"智者"的解题之道
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 图形变换 开拓创新 猜想构建 启迪思维
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 思路·方法
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 2314字 语种 中文
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1 郑旭常 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形变换
开拓创新
猜想构建
启迪思维
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研究去脉
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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