视频健康教育对肺炎患儿家长的影响效果评价

• 作者: 何洁 吕不亚 杨艳 谭小菊 赵瑞林
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 视频健康教育 肺炎 患儿家长 照护
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 569-572
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 3499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2020.06.018

摘要

目的 分析探讨视频健康教育对肺炎患儿家长的影响,为肺炎患儿群体的诊疗干预提供经验.方法 选取2018年2月至2019年2月在儿科住院治疗的86例肺炎患儿家长作为研究对象,随机命名分为研究组与对照组,每组各43例.对照组实施常规健康教育,研究组实施视频健康教育.对两组家长的知识掌握情况、照护实践操作能力、应对方式以及患儿所获得社会支持进行测评.结果 干预后,除常用药物外,研究组病因、临床表现、雾化吸入、卧床休息、检查项目、避免受寒、多饮水、流质和半流质饮食知识评分均高于对照组(P＜0.05),降高温、清理呼吸道、低效呼吸、胸痛、雾化器使用、预防血源性感染、活动无耐力护理、咳嗽和咳痰护理照护实践操作评分均高于对照组(P＜0.05);研究组积极应对态度得分为(42.7±3.7)分,高于对照组的(35.6±3.0)分,消极应对态度得分为(14.7±2.3)分,低于对照组的(21.7±3.8)分;客观支持、主观支持、对社会支持利用度得分分别为(14.5±3.9)分、(25.6±4.8)分和(8.5±2.2)分,均高于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 对肺炎患儿家长实行视频健康教育,能提高家长对肺炎的认识水平和照护技能,改善应对疾病的态度,使患儿获得更多社会支持,值得临床做进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞林		4	13	2.0	3.0
2	吕不亚		4	9	2.0	3.0
3	杨艳		5	23	3.0	4.0
4	谭小菊		3	2	1.0	1.0
5	何洁		1	0	0.0	0.0