基于隐性知识视野的当代大学生价值观建构

• 作者: 宋瑞璇
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性知识 价值观 大学生价值观建构 模式 措施
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 7537字
• 语种: 中文

摘要

价值观具有隐性知识的属性,参照日本管理学者野中郁次郎的SECI模型,建立当代大学生价值观建构的模式.作为隐性知识的当代大学生价值观,通过一系列非正式学习的方式在实践活动中内隐生成,是显性的知识与隐性知识在实践中不断碰撞与融合、循环往复、螺旋上升的过程,是知中行、行中知、知行合一循环往复的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑞璇		12	5	2.0	2.0