新课改下初中数学新颖教学策略分析

• 作者: 葛亚美
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中数学 新颖教学策略 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1216字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的学生已经有了一定的数学基础和学习能力.这些水平的高低,取决于小学打下的基础.对初中学生而言,一旦碰见比较活、做不出来的题目便会失去解题的兴趣和成就感.长此以往,对这个学科的兴趣也会慢慢消失.兴趣是最好的老师.学生失去学习兴趣,学习成绩自然进步缓慢.当下的初中教学课堂中,学生已慢慢变成了课堂的主体,学生需要自己学习的时间更长.如果教师正确地对学生进行引导,激发学生的学习兴趣,将会对学生在高中时期的数学学习起到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛亚美	扬州大学附属中学东部分校	1	0	0.0	0.0