国内外混合学习研究分析——基于CiteSpace的可视化分析

• 作者: 刘素苹 梁琳敏 莫永华 黄勋 黄贤
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 CITESPACE 可视化 混合学习结构和流程分析框架
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 140-145
• 页数: 6页
• 分类号: G642

摘要

研究先基于CiteSpace对2009-2019年Web of science和CSSCI上发表的国内外混合学习文献,从研究主题、研究热点及趋势等方面进行可视化分析。再结合混合学习结构和流程分析框架对国内外混合学习本质的研究进行深度挖掘。发现:国内外研究文献众多,主题各异,但大多集中在教学设计和方法的选择、学习效能、探究未来发展趋势等方面;国内外混合学习研究方向大体一致,但国内研究热点较单一;国外混合学习研究主要集中在高等教育领域,我国在这方面有待加强;对比国外研究机构间的密切相关,我国则相对分散且不成体系。最后结合国内外研究现状,为后续混合学习研究提出可行性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫永华	南宁师范大学计算机与信息工程学院	3	1	1.0	1.0
2	黄贤	南宁师范大学计算机与信息工程学院	4	1	1.0	1.0
3	黄勋	南宁师范大学计算机与信息工程学院	3	2	1.0	1.0
4	梁琳敏	南宁师范大学计算机与信息工程学院	2	1	1.0	1.0
5	刘素苹	南宁师范大学计算机与信息工程学院	3	1	1.0	1.0