少数民族“内高班”学习力评测与提升策略研究

• 作者: 林乐光 高鹏怀
• 来源期刊: 黑龙江民族丛刊
• 学科: 教育
• 关键词: 内高班 学习风格 学习力 学习兴趣 学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 145-150
• 页数: 6页
• 分类号: G758.1
• 语种: 中文

摘要

“内高班”是国家为满足新疆、西藏地区经济发展和社会进步的人才需求,“智力援助”民族地区教育发展的重大举措.研究内高班学生的学习特点、学习需求和学习规律,是推进内高班教学方式改革、优化学生培养方式、促进学生全面发展的理性先导.本研究以北京某高中内高班学生为个案、以学习风格为研究主题,采用半结构访谈、问卷调查等方式方法,对内高班学生学习习惯、学习需求、学习动力、学习态度、学习兴趣等核心问题进行了分析与评价.优化举措应以打造生本课堂为抓手、以新课程改革为方向、以新高考改革为契机、以学生创新能力培养和核心素养培育为核心激活并释放学生学习力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高鹏怀		26	56	5.0	6.0
2	林乐光		1	0	0.0	0.0