SYPT的研究方法引入高中物理课堂的探索

• 作者: 熊艺
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: SYPT 基础型课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 26-29,48
• 页数: 5页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

将上海市中学生物理学术竞赛(SYPT)课题研究的形式引入高中物理基础课教学,以“光的干涉”一课为例,研究过程中结合学生知识与能力的实际情况,编制SYPT课题,让学生学会SYPT的研究方法.通过教学反思,以便其他教师在实施的时候可以少走弯路,最终让好的方法能进入基础教育的课堂,使每一位学生都受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艺		6	0	0.0	0.0