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摘要:
高中信息技术教学对于学生今后的学习生活均具有较大影响,因此“智能+”时代下如何提升高中学生的核心素养,树立正确的人生观是一个值得思考的问题.文章在分析“智能+”时代的特点和对教育影响的基础上,提出智能时代高中教师新教学观及学生新学习观,并以高中信息技术课程为例对“智能+”新时代的教与学进行了探索.
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高中课程
信息技术
教与学
关系
在高中信息技术教学中如何处理教与学的关系
高中课程
信息技术
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “智能+”时代高中信息技术教与学的思考——以Python语言教学为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 信息技术 智能+ 核心素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 高中信息技术教学探索
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号
字数 5440字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
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研究起点
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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