“共享师资”发展需破解三大命题

• 作者: 远山
• 来源期刊: 教师博览
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

因为一场突如其来的疫情,线上教学成为刚需,“共享师资”成为新鲜热词.互联网教育平台共享师资App宣布开放500万个免费在线学习名额,其中包括北京四中网校等500位名师、30万节精品课程等资源.麦奇教育科技等推出招聘计划,招收来自传统学校以及其他市场化教育机构的老师(疫情结束后可返回各自岗位).专家认为,以“共享师资”为支撑的共享教育模式,可能很快成为最大的共享经济体.