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摘要:
在初中生物教学中,为学生打造生活化课堂十分重要。信息技术是打造生活化课堂的有效手段,也是引导初中生进行高效化生物学习的有效方式。基于此背景,本文对借助信息技术创设情境,激活原有生活经验;借助信息技术导学,丰富生活学习体验;借助信息技术拓展,引导生活实践应用的策略进行了探究,希望能够有一定的借鉴意义。
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练习
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初中生物
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术下初中生物生活化课堂的构建分析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 初中生物 生活化课堂 构建分析
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
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1 杨雪琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中生物
生活化课堂
构建分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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