呼吸训练联合核心稳定性训练治疗儿童痉挛型脑性瘫痪疗效研究

• 作者: 周文颖 张凯 张泓 王春华 祁芳 胡碧浓 艾坤
• 来源期刊: 康复学报
• 关键词: 痉挛型脑性瘫痪 呼吸训练 核心稳定性训练 运动功能 平衡能力 日常生活活动能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 447-451
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3724/SP.J.1329.2020.06006

摘要

目的 观察呼吸训练联合核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪(SCP)儿童运动功能、平衡功能及日常生活活动能力的影响.方法 选择2019年3月—12月在湘雅博爱康复医院儿童康复科治疗的SCP儿童74例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组37例.治疗过程中,每组脱落2例,最后每组纳入35例.对照组在常规康复训练基础上,给予核心稳定性训练.常规康复训练主要包括牵伸训练、关节活动度训练、作业治疗,10 min/次.核心稳定性训练包括:搭桥训练、仰卧起坐训练、悬吊系统训练、Bobath球训练,40 min/次.观察组在对照组常规康复训练基础上,将核心稳定性训练时间由40 min/次缩减为20 min/次,然后增加呼吸训练,20 min/次.呼吸训练包括:腹式呼吸训练(7 min/次)、扩胸运动训练(3 min/次)、呼吸借助法训练(4 min/次)、抗阻呼气训练(6 min/次).以上项目均训练2次/d,5次/周,持续训练3个月.在治疗前及治疗3个月后,分别采用粗大运动功能测试量表(GMFM-88)中D、E功能区评估儿童站立、行走、跑和跳的粗大运动功能;采用Berg平衡量表(BBS)评估平衡功能;采用Barthel指数(BI)评估日常生活活动能力.结果 治疗前,2组GMFM-88的D和E功能区评分、BBS评分和BI评分比较无明显区别,差异均无统计学意义(P>0.05).与治疗前比较,2组治疗3个月后GMFM-88的D和E功能区评分、BBS评分、BI评分均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组治疗3个月后GMFM-88 D和E功能区评分、BBS评分、BI评分均明显更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 呼吸训练联合核心稳定性训练可有效提高SCP儿童粗大运动功能、平衡能力和日常生活活动能力,值得临床推广.