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摘要:
健康评估是护理专业学生的临床基础课程,对后续专业课程学习至关重要.传统教学中教师为主体,主要使用板书、PPT等方式进行知识传授,学生课堂参与度不高,学习效率低,直接影响了学习成绩.本文尝试在高职院校健康评估课程中实施信息化教学,探索信息化课堂的构建、应用效果及遇到的问题,明确信息化教学的优缺点及未来改进的方向.
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文献信息
篇名 信息化教学在高职院校健康评估课程中的实施
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 健康评估 高职院校 信息化教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G421
字数 2618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐慧 35 34 4.0 4.0
2 王莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康评估
高职院校
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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