从村中来,到村中去——广东省河源市特殊教育学校

• 作者: 苏笑悦 邓寿朋 陶郅
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 特殊教育学校 校园空间 多元化 交流共享 教育建筑
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 新作视窗
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.9
• 字数: 2857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12069/j.na.202002058

摘要

特殊学生与正常学生一样享有接受良好教育的权利,但特殊的需求对特殊教育学校的设计也提出了特殊的要求.项目从校园规划、建筑形式、游戏场所营造、色彩设计、景观设计五个方面展开针对性设计,力求创造丰富的空间形式以刺激多元化交流行为的产生,从而帮助学生成长与康复.设计旨在为特殊教育领域研究提供建筑学视角,为今后同类型的建筑设计提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏笑悦	华南理工大学建筑学院亚热带建筑科学国家重点实验室	5	2	1.0	1.0
2	陶郅		2	0	0.0	0.0
3	邓寿朋		1	0	0.0	0.0