防震减灾科普场馆研学课程设计方法研究 ——以上海地震科普馆为例

• 作者: 寿海涛 教聪聪 杨其明 赵甜
• 来源期刊: 中国应急救援
• 关键词: 防震减灾 研学课程 设计方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在研学教育的新形式下,防震减灾科普场馆在进行科普研学课程设计时,不仅要注重课程的研究性、体验性和探索性,还应充分考虑教育部门、学校师生等多方需求,深入挖掘场馆特色和学科特性,以渐近式、专业性、融合性思路为指导,打造出兼具科学性、探究性、体验性、趣味性的研学课程.本文通过研学课程设计的需求分析、设计方法、具体方案三个方面内容,从方法论的角度探讨其实现的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寿海涛		2	1	1.0	1.0
2	赵甜		1	0	0.0	0.0
3	教聪聪		1	0	0.0	0.0
4	杨其明		1	0	0.0	0.0