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摘要:
统编小学语文教材的助学系统是一个功能强大的“教学工具箱”,为教与学提供了有力支持,也是落实课程目标的基本保障.“教学工具箱”特点鲜明,“工具”系统整体设计,类型丰富实用,形式活泼生动.教师应把教材优势转化为教学效能,具体运用时可以以关联思维透视“工具箱”,以多元视角运用“工具箱”,以学情视角优化“工具箱”,积极发挥其教学功能,落实语文课程的育人目标.
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文献信息
篇名 用好统编教材的“教学工具箱”
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 统编教材 语文 助学系统 教学工具箱
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 5417字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵慧 22 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
统编教材
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助学系统
教学工具箱
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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