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摘要:
小学阶段的体育课程教学,在新课改背景之下需要做好管理与引导工作,帮助学生不断提升自己的综合素养,强化个人体育运动锻炼素养。将游戏化的课程教学理念应用于课堂教学阶段,能帮助小学生积极参与运动锻炼的过程,也满足现阶段的小学生思维以及性格的基本特点。当学生能够有针对性地进行运动锻炼,则自身的长远发展也能得到保障。
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兴趣
引导
在小学体育教学中体育游戏的应用
小学体育教学
体育游戏
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文献信息
篇名 关于游戏在小学体育教学中的应用探讨
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学生 体育教学 游戏活动
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00114-00114
页数 1页 分类号 G4
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1 苏华敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
体育教学
游戏活动
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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