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如琢如磨,问道"二次说课"
如琢如磨,问道"二次说课"
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摘要：
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浅谈二次函数复习课的反思
新
序
巧
活
采用二次灰度直方图的砂轮磨粒图像阈值分割
金刚石磨粒
区域标记
灰度直方图
阈值分割
学校如象棋
普通学校
象棋
副校长
学校校长
工会主席
骨干教师
普通教师
副书记
如切如磋，如琢如磨——与医院业主在设计理念上的互动
参与
引导
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顺应
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 如琢如磨,问道"二次说课" | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（政务宣传） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | 随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1367字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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