初中几何习题的可视化讲评策略初探

• 作者: 陈冕
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 初中几何 可视化 习题讲评策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 字数: 4003字
• 语种: 中文

摘要

习题讲评是数学教学的重要内容,对学生的问题矫正、能力提升起着重要的作用.初中几何学习是很重要且具有挑战性的学习内容,几何习题的讲评侧重于思路的引导和图形的分析.针对这一特点,尝试运用可视化策略,开展几何习题讲评的研究,通过思维导图等工具直观呈现思维路径和知识结构,达到思维可视化,以有效地帮助学生突破思路中的障碍,提升思维能力,提高习题讲评效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冕		3	0	0.0	0.0