初中地理可视化教学的探索与实践

• 作者: 王化文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中地理 可视化教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

地理是一门综合性学科,能够培养学生的区域思维能力,让学生从区域思维的角度对世界地理位置形成正确的认知,培养环境保护意识和爱国情怀.但初中地理知识具有一定的空间性,由于初中生的认知水平暂不成熟,在理解具有极强空间性的地理知识上存在一定难度,因此,教师需要利用可视化教学方式使学生更好地掌握地理知识.