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摘要:
高中生物教师需要懂得“立人先立德”的道理。生物作为21世纪的重要学科,值得全体的高中生用心学习,通过学习生物更加深刻地了解自身和自然界万物,更为重要的是学生需要通过学习生物提升本人的道德力量,更加热爱生命、尊重生命、关爱他人,具备深厚的人文理论,用一颗仁爱之心来统领自我的行为。高中生物教师需要在开展德育教育的过程中优化自我的教学方法,从而确保本人的教学方法取得相应的成效和实效。
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文献信息
篇名 高中生物教学中德育工作开展现状及优化对策探讨
来源期刊 启迪与智慧(上) 学科 教育
关键词 德育教学 教学方法 工作现状 优化对策
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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德育教学
教学方法
工作现状
优化对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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