初中数学课堂渗透传统文化教学模式构建初探

• 作者: 冯晨
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中数学 渗透 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.28.016

摘要

中华文化源远流长、博大精深，其中在数学领域也具有一定的成就。但由于传统文化在继承与发展中受到多种因素的影响，多数人对传统文化与数学学科间的关系认识并不明确，甚至将二者看作了互不相干的两部分。为提高人们对传统文化的认识，推动传统文化的发展，初中数学学科与传统文化的结合势在必行。基于此，本文将对初中数学课堂渗透传统文化教学模式构建展开研究。