发展视角下的高中班主任精细化管理策略探讨

• 作者: 徐波
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 发展视角 精细化管理班风 行为习惯 情绪管理
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

发展视角指的是引导和促进学生成长与发展,发展学生核心素养和综合能力,培养学生良好的学习习惯与生活习惯,促进学生健康成长与全面发展。在高中班级管理中,班主任应该发挥更加积极的作用,基于发展视角下进行精细化班级管理,本文主要探讨精细化管理策略,包括创设良好的班风与班级环境、加强对学生行为习惯相关指导、健全班委和引导自主自理管理、加强沟通和进行情绪管理、构建家校一体的班级管理体系等。高中班主任应该结合班级实际情况,合理地创设和运用相关精细化管理策略。

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1	徐波		4	0	0.0	0.0