一节基于图形最值问题的变式探究

• 作者: 赵立春
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 最值问题 变式教学 探究能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 习题教学
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

图形类最值问题是初中数学中非常重要的教学内容,是中考数学试卷中频繁出现的题型,这类题能够考查学生综合运用数学知识解决实际问题的能力.本文以2016年安徽省中考数学中的一道图形类最值问题为例,利用了几何画板对其进行了一系列的变式探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵立春		7	0	0.0	0.0