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摘要:
教学不应该只注重传授知识,更应该引导学生去主动学习、去主动探索新知识。教师要更注重引导、激发学生的兴趣和热情,在教师传授的知识基础上,自发地追求更多更深的知识。胡光辉副教授,出生于1975年10月,2004年8月毕业于厦门大学化学系,获物理化学理学博士学位;2004年9月至2006年9月,在华南理工大学材料学院金属研究所/安捷利(番禺)电子有限公司做企业博士后,研究挠性线路板韧性化镍金项目。现为广东工业大学PCB联合学院副院长。
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篇名 广东工业大学胡光辉:学高为师行正为范
来源期刊 印制电路资讯 学科 教育
关键词 广东工业大学 金属研究所 学高为师 主动探索 企业博士后 理学博士 华南理工大学 注重引导
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
广东工业大学
金属研究所
学高为师
主动探索
企业博士后
理学博士
华南理工大学
注重引导
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
印制电路资讯
双月刊
2070-8467
广东省深圳市南山区南山大道1088号南园
出版文献量(篇)
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