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摘要:
教学议论文时,教师可把握文本特点,适当进行批判性思维的训练.以《真理诞生于一百个问号之后》为例,教学时教师应把教材作为写作的样板或演说的材料交给学生,让学生从立论、选材、论证等维度去审视、去评判,最大程度地激活学生的兴趣,提升学生的思维品质.
内容分析
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文献信息
篇名 让议论文成为训练批判性思维的利器——以《真理诞生于一百个问号之后》为例
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 议论文 批判性思维 思维训练
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教例反思
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 2332字 语种 中文
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节点文献
议论文
批判性思维
思维训练
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
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