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摘要:
以初中化学绪言课教学研究的46篇文献为研究对象,采取内容分析法,从“如何看待绪言课的功能与价值”“绪言课教什么”“绪言课如何教和如何学”三个方面系统梳理了已有研究对初中化学绪言教学的认识以及有待进一步解决的问题.
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素质
兴趣
科学品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 聚焦化学绪言教学研究 透射化学启蒙教育本义
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 初中化学 绪言 第一课 启蒙
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙靖 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (8)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
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1989(2)
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2010(1)
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2017(3)
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2020(6)
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  • 二级参考文献(6)
2020(6)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
绪言
第一课
启蒙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
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