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重视“牛顿第三定律”教学促进物理核心素养落实
重视“牛顿第三定律”教学促进物理核心素养落实
作者:
陈允怡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
牛顿第三定律
物理核心素养
物理思想
摘要:
牛顿第三定律的内容是落实“相互作用观念”的重要内容之一;掌握研究问题的科学方法比掌握知识更重要;牛顿第三定律的发现过程包含了丰富的研究方法;牛顿第三定律的转换思想拓宽了牛顿第二定律的应用范围.应用牛顿第三定律分析、解决生活生产中的实际问题,可以促进物理核心素养的落实和发展.
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文献信息
篇名
重视“牛顿第三定律”教学促进物理核心素养落实
来源期刊
中学物理教学参考
学科
教育
关键词
牛顿第三定律
物理核心素养
物理思想
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
教法学法
研究方向
页码范围
27-30
页数
4页
分类号
G632.4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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陈允怡
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研究主题发展历程
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牛顿第三定律
物理核心素养
物理思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-218X
CN:
61-1033/G4
开本:
16开
出版地:
西安市长安路199号陕西师范大学内
邮发代号:
52-31
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
6
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