做好“演示实验” 培养学生能力

• 作者: 迟鸿贞
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 示范作用 实验创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

实验教学是中学物理教学的重要手段之一,其中“演示实验”更是占据极其重要的地位,它能为学生提供丰富的感性材料,使抽象的物理过程具体化、形象化,也能有效激发学生的认知冲突,调动学生的求知欲和学习物理的积极性;可以培养学生的观察能力、实验能力和实验创新能力,也能在教师的演示示范中潜移默化地教会学生操作规范,培养严谨的科学态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟鸿贞		3	1	1.0	1.0