浅析初中数学小组合作教学

• 作者: 李玉黎
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作教学 初中数学教师 教育教学体系 初中数学教学 传统教学观念 学生思维能力 数学学科特点 数学素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学是我国教育教学体系的重要组成部分。它也是培养和提高学生思维能力、解决问题能力、实践能力和数学素养的重要动力。然而,受传统教学观念的影响,初中数学教师只是把知识灌输给学生,学生只能被动地接受,却很少有思考和探索的机会,这进一步制约了学生学习能力的提高和全面发展。因此,将小组合作教学模式应用于初中数学教学迫在眉睫。初中数学教师必须改变传统落后的教学观念,从数学学科特点和教学基本情况出发,探索科学、高效、创新的方法和策略,实现小组合作教学在初中数学教学中的实践与应用。

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