作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育教学的不断深化改革,现阶段的初中数学教育已经有了很大的变革,但仍有很大的提升空间.随着素质教育的开展,越来越多的教师都采用了新的教学方式,比如在初中数学教学过程中加入“合作学习”的新式学习模式,利用小组合作学习的方法促进初中数学教育不断发展.针对“试探初中数学教学中小组合作学习具体优化策略”这一话题进行分析讨论,旨在分析初中数学教学中小组合作学习模式应用过程中的问题和解决措施.
推荐文章
初中道德与法治教学中小组合作学习的开展
道德与法治
小组合作
学习
小学数学小组合作学习的实施与优化
小学数学
小组合作
实施
优化
数学小组合作学习的问题及对策
小组合作学习
问题成因
对策
数学课堂教学中小组合作学习的冷思考
数学课堂教学
小组合作学习
冷思考
一线教师
活动过程
动态发展
教学过程
教学理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试探初中数学教学中小组合作学习具体优化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 小组合作学习 策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
小组合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导