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摘要:
新冠肺炎疫情防控期间,线上教育广泛开展,学期课程资源先后在网上呈现;复学之后,这些内容的教学效果需要审慎评估.既不能因学过而不教,也不能"炒冷饭"、逐课再来一遍,应根据学情进行相关的专题整合教学.《大秦帝国的兴亡》复习课教学,基于课标要求,将教材涉及的与秦有关的知识整合起来,围绕帝国统一的经历、帝国统一的经营、帝国统一的经验层层推进,使得学生可以有效地复习知识、增长见识.
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内容分析
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文献信息
篇名 七年级《大秦帝国的兴亡》复习课 教学回眸与思考
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 大秦帝国兴亡 复习课 统一经历 经营 经验
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 名师课堂
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 3998字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷俊 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大秦帝国兴亡
复习课
统一经历
经营
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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1302
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2
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