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摘要:
根据可能录取的高校层次和期待目标的不同,大多数高三同学都程度不同地存在弱势科目。通常情况下,理科学生多弱于语文或理综,理综多弱于物理;文科学生多弱于文综或数学。目前大多数中学会采取一些措施,诸如开设“扶优”“补弱”班等等,甚至指定有关科目老师“承包”相关学生……但这要有一个前提,那就是:若想“精准扶贫”,首先要“精准识别”。那么,如何科学、精准地识别自己的弱科呢?我建议可从以下几条途径找起。
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文献信息
篇名 精准识别,我的弱项我知道
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 教育
关键词 理科学生 文科学生 精准识别 精准扶贫 理综 文综 语文 高校层次
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴双政 2 0 0.0 0.0
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2020(0)
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节点文献
理科学生
文科学生
精准识别
精准扶贫
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期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
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3
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0
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