论情境教学法在高中化学课堂中的创设

• 作者: 曹丹丹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情境教学法 高中化学 生活情境 问题情境 直观情境
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.242

摘要

让学生的学习由被动朝着主动转变是新课改对教师提出的要求，而实现这一要求需要有效的教学方法，自新课程改革实施以来，情境教学法在课堂中得到了很好的应用。因此，作为一名高中化学教师，要提升自身在课堂中创设情境教学法的意识，使学生在具体的情境获取知识与技能，进而提升高中化学教学质量。