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如何让初中数学教学变得趣味盎然
初中数学
学生兴趣
生活实际
趣味盎然 ——趣味教学法在小学语文识字教学中的运用探究
小学语文
趣味教学法
生活识字
谜语识字
游戏识字
让数学课堂趣味盎然
新课程
数学课
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 趣味盎然的兜兰小品
来源期刊 中国花卉园艺 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 家庭园艺
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1096字 语种 中文
DOI
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传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国花卉园艺
半月刊
1009-8496
11-4496/Z
大16开
北京市朝阳区农展馆南路5号京朝大厦10层
2-794
2001
chi
出版文献量(篇)
13246
总下载数(次)
13
总被引数(次)
9396
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