电教背景下的初高中生物教学衔接路径

• 作者: 马海燕
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 电教 生物 教学衔接
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

电化教育在中学教育中的尝试、探索、实践和应用,给中学教育带来了巨大影响,也为中学教育的创新发展创造了有利条件。在电教背景下,初高中生物教学衔接的可行性得以有效提升,这对提高中学生物教学水平而言有着极其重要的意义,因此相关研究在近年来受到了广泛关注。本文将简单分析初高中生物教学衔接的重要意义,研究电化教育在衔接初高中生物教学方面的积极作用,并就相应的衔接策略展开探讨。

作者信息

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1	马海燕		3	0	0.0	0.0