作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:高中数学教学以发展学生的数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,促进学生实践能力和创新意识的发展.传统的高三二轮复习课,在教学过程中普遍存在着教师讲得多,学生动得少的现象.
推荐文章
一堂课的启示
兴趣
多媒体教学
意境
我的第一堂课
自信
屡败屡起
了解学生
如何上好一堂数学课
数学课
习题
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一花一世界,一题一课堂——一堂高三二轮复习课的设计与思考
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高中数学教学 高三二轮复习 数学学科核心素养 教学情境 一题一课 创新意识 启发学生 问题的提出
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪娇 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
高三二轮复习
数学学科核心素养
教学情境
一题一课
创新意识
启发学生
问题的提出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导