心灵手巧编好题

• 作者: 潘旭珍
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 整体与部分 数学核心素养
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2020,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂例题讲解和学生练习都需要习题。尽管教材提供了大量例题、习题,教师仍然需要根据教学内容、学生的实际水平等,调整例题与习题的数量、难易程度,甚至增加个性化的习题。只有这样,才能使课堂教学富有灵气,切实发展学生的数学核心素养。编制习题是一门学问,和绣花一样,需要心灵手巧,循序渐进。教师可以从实际出发,掌握编制习题的常用技巧,及时满足教学的需要。笔者以人教版数学教材三年级上册"分数的初步认识"为例,说说课堂习题的编制方法。

作者信息

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1	潘旭珍		1	0	0.0	0.0