素养表现型教学初探

• 作者: 陈九文 廖承钢
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素养 深度学习 立德树人 有效促进 新时代教育 学习的本质 中国学生发展核心素养 有效教学
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2020,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

素养表现型教学,是以促使学生的成长最大化、最优化为目标,推动学生素养在表现中不断提升,使教学回归到学习的本质,实现有效教学、深度学习,有效促进学生实现全面发展。《中国学生发展核心素养》的发布,为如何贯彻落实“立德树人”这一教育根本任务提供了遵循。“培养德智体美劳全面发展的人”既是教育教学的出发点又是最终归宿点,也是新时代教育工作者的共识。