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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
从"知识教育"转变为"素养教育"是"互联网"技术背景下数学教学的智性应变.后喻文化、泛在学习以及创新形态是"互联网+"技术下发展学生核心素养的学生学习新常态.作为教师,要借助"互联网+"技术,培育学生的理性素养、交流素养和创新素养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下发展学生核心素养的实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 '互联网+'背景 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
'互联网+'背景
小学数学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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