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摘要:
高中物理是一门基础学科,通过学习物理知识,学生可以培养自身的探索能力、科学意识、动手操作能力以及物理素养.但是在应试教育体制下,教师基本采用满堂灌的教学方式,这种传统的教学模式在很大程度上影响着课堂教学的质量和效率.随着新课改的不断深入,构建高中物理高效课堂教学势在必行.本文就新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略进行了简要探讨,以供参考.
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新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略
高中物理
课堂教学
高效教学
教学策略
新课改下高中物理高效课堂教学的构建
高中物理
课堂教学
提问教学法
对新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探讨
新课改
高中物理
高效课堂
构建策略
分析研究
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改下高中物理高效课堂教学的构建策路
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中物理 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2653字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
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2558
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