教学诊断与改进在计算机应用教学中的运用

• 作者: 李华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学诊断与改进 计算机应用 实践应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

计算机应用专业的教学特性主要以技术理论知识、实践应用知识等为主,确保学生在未来领域工作中具备独立工作的能力.从现阶段我国教育事业的发展形势来讲,单一化专业教学正在逐渐被综合性、应用性的教学体系所取代,同时需要较为完善的内控管理体系对各项教育环节进行诊断与辨别,进而提出相应的教学整改措施.基于此,本文对高校开展教学诊断与改进工作的意义进行论述,对教学诊断与改进的任务形式进行分析,并对教学诊断与改进在计算机应用专业中的开展形式进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		6	2	1.0	1.0