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摘要:
目的 探讨适用于学龄及成人腭裂术后语音障碍患者的个性化语音训练方法 ,提高语音训练效果.方法 将86例(7~26岁)学龄及成人腭裂术后语音障碍患者随机分为常规组和优化组,每组各43例,常规组接受传统模式的语音训练,优化组针对患者辅音错误类型采用个性化的语音矫正及训练方案,在训练前和训练3个月后进行语音清晰度(phonetic intelligibility,PI)测试,比较两组结果 ,评价训练效果.结果 训练前两组PI值差异无统计学意义,训练3个月后常规组PI由训练前的33.19% ±3.99% 提高到73.93% ±5.77%,优化组PI由训练前35.00% ±4.66% 提高到85.67% ±5.73%,训练后两组患者PI均较训练前显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05),且优化组患者PI提高值明显高于常规组,差异有统计学意义(t=-7.757,P<0.001).结论 对学龄及成人腭裂术后语音障碍的患者实施有针对性的、个性化的语音训练方法效果确切.
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文献信息
篇名 腭裂术后语音障碍的学龄儿童及成人患者语音训练方法研究
来源期刊 听力学及言语疾病杂志 学科 医学
关键词 学龄儿童 成人 腭裂 语音障碍 训练方法
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 395-398
页数 4页 分类号 R767.92
字数 4599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7299.2020.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李峰 郑州大学第一附属医院语音治疗科 142 753 13.0 19.0
2 徐丽娜 郑州大学第一附属医院语音治疗科 39 233 9.0 13.0
3 闵志云 郑州大学第一附属医院语音治疗科 7 20 2.0 4.0
4 高楠 郑州大学第一附属医院语音治疗科 23 150 7.0 11.0
5 张艳云 郑州大学第一附属医院语音治疗科 19 156 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学龄儿童
成人
腭裂
语音障碍
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
听力学及言语疾病杂志
双月刊
1006-7299
42-1391/R
大16开
武汉市武昌区紫阳路5号
38-224
1993
chi
出版文献量(篇)
4028
总下载数(次)
8
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