努力寻找解题教学的“魂”

• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 加减运算 分析观察 数学老师
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2020,（4）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

学数学离不开解题,各种数学概念和公式,最终都会融入不同的题目中。对解题的态度,某种程度上决定了学生能把数学学得多好。因此,解题教学就成了数学教学中非常重要的内容。只要是数学老师,对解题教学就不会陌生。但许多老师教解题时,犹如魔术师一般,从帽子里突然变出一只兔子,瞬间就把巧妙解法呈现出来了。学生只能惊叹老师的巧夺天工,自己动手则苦思冥想也无结果。可见,即便是老生常谈,但解题教学"教什么""怎样教",仍是我们每一位数学老师需要深度思考的问题。先看看下面这个例子。