协同式教学推动继教培训行业创新发展

• 作者: 杨亚萍
• 来源期刊: 在线学习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 《职业教育提质培优行动计划》与产教融合高峰论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

● 目前,我国广大师生已经逐渐适应了线上教学,甚至有很多师生更倾向于应用线上教学模式. ● 疫情给教学工作带来三点启示:一是信息化教学进入常态化和规模化.校本教学平台的建设成为必然,学校的信息化教学工作从个体鼓励逐步走向总体推进,应用从教学工具的多元化走向教学平台的统一化,因此对教学平台和在线教学管理提出了更高的要求.