电针对PTSD样大鼠学习记忆及海马CA1区Bcl-2/Bax表达的影响

• 作者: 于海 刘倩汝 张桂青 王丽 祁鸣
• 来源期刊: 安徽医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 创伤后应激障碍 Bcl-2 Bax 学习记忆
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 基础医学研究
• 页码范围: 340-344
• 页数: 5页
• 分类号: R749.5
• 字数: 4089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19405/j.cnki.issn1000-1492.2020.03.004

摘要

目的 探讨电针对创伤后应激障碍(PTSD)样大鼠学习记忆及海马CA1区Bcl-2/Bax表达的影响.方法 将48只健康清洁级雄性SD大鼠随机均分为4组:正常对照组、模型组、电针组和电针对照组,采用国际认定的单次延长应激(SPS)方法制作大鼠PTSD模型,在造模6h后给予电针组和电针对照组针刺治疗,通过旷场实验和Morris水迷宫实验测试大鼠的情绪唤醒水平和学习记忆能力,采用HE染色观察大鼠海马组织CA1区组织形态变化,Western blot实验检测大鼠海马组织CA1区Bcl-2/Bax蛋白的表达.结果 与模型组大鼠比较,正常对照组和电针组大鼠站立与跨格次数均增多,平均上台潜伏期和穿台潜伏期缩短,穿台次数增加,差异均有统计学意义(P＜0.05);HE染色结果表明,与正常对照组比较,模型组大鼠海马组织CA1区海马经元排列紊乱,结构异常,电针组CA1区海马神经元排列较整齐,结构趋于正常;与正常对照组比较,模型组大鼠海马组织CA1区Bcl-2/Bax蛋白表达升高,与模型组比较,电针组大鼠海马组织CA1区Bcl-2/Bax蛋白表达降低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 电针治疗可改善PTSD样大鼠的学习记忆能力,可能与下调海马组织CA1区Bcl-2/Bax蛋白表达有关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂青	石河子大学医学院	86	429	10.0	14.0
2	王丽	石河子大学医学院	84	214	7.0	9.0
3	于海	石河子大学医学院	7	14	2.0	3.0
4	刘倩汝	石河子大学医学院	4	9	2.0	3.0
5	祁鸣	石河子大学医学院	9	43	3.0	6.0