保护动机理论下自我管理教育对初次脑卒中患者遵医行为、疲劳状况及生活活动能力的影响

• 作者: 朱晓燕
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 保护动机理论 自我管理教育 脑卒中 遵医行为 疲劳状况 生活活动能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 340-344
• 页数: 5页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.16753/j.cnki.1008-2344.2020.04.012

摘要

目的:探讨基于保护动机理论(PMT)的自我管理教育在初次脑卒中患者中的应用.方法:选取2017年2月至2019年2月收治的初次脑卒中患者80例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上,施以PMT下自我管理教育,观察2组遵医行为,干预前、干预2个月后健康行为、自我管理水平、疲劳状况、生活活动能力变化及脑卒中防治知识掌握情况.结果:观察组遵医行为各项占比均明显高于对照组(P<0.05);干预前,2组健康促进生活方式评定量表(HPLP)及自我管理行为评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预2个月后,观察组上述评分明显高于同期对照组(P<0.05);观察组脑卒中防治知识掌握优良率为87.5％,明显高于对照组67.5％(P<0.05);干预前,2组疲劳严重度量表(FSS)及改良版Barthel指数(MBI)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预2个月后,观察组FSS评分与同期对照组对比明显较低,MBI评分明显较高(P<0.05).结论:PMT下自我管理教育可有效增强初次脑卒中患者遵医行为,改善其疲劳状况,建立良好自我管理行为,提高生活活动能力.