运用“原子守恒”思想 深化热重问题复习

• 作者: 李子春
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 主题学习 化学习题 守恒思想 深度化 原子守恒 全国卷Ⅰ 课堂习题
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

学科教学视域下的深度学习是一种有效的教学方式,要求学生在化学思想的指导下理解、归纳、掌握、运用已有知识解决具体问题.深度学习是一种主动的、批判性的学习方式,强调理解性的基于真实问题的解决,深度化的主题学习是化学习题课堂有效地解决方案.如2019年全国卷Ⅰ出现的热重分析就可以在课堂习题教学中运用化学守恒思想进行深度主题学习.下面就从分类的角度具体介绍守恒思想解决热重问题的方法.

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1	李子春		2	0	0.0	0.0