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摘要:
在教授高中数学知识时,教师应该从教材出发,根据教材内容,将单元知识进行整合,帮助学生形成知识网络,培养学生的迁移能力,提高学生学习效率;在教学时,教师还可以结合数学例题,讲述具体的解题思路,培养学生的解题能力;最后教师还应该鼓励学生质疑探究,注意分析数学知识,家长也应参与保证学生学习效果。本文就以上内容进行了讨论,希望可以为大家提供参考。
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文献信息
篇名 高中数学高效课堂构建策略
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 高中数学 学生学习效果 学生学习效率 数学例题 单元知识 解题能力 解题思路 高效课堂构建
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
学生学习效果
学生学习效率
数学例题
单元知识
解题能力
解题思路
高效课堂构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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