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摘要:
目的 研究生物塑化技术在眼眶解剖教学中的应用.方法 选择2018年9月至10月学习眼科学课程的大连医科大学2015级五年制临床医学专业216名学生和2016年9月至2018年9月在大连医科大学附属第二医院眼科进行住院医师规范化培训的52名住院医师为研究对象,将学生和住院医师分为试验组和对照组.试验组采用生物塑化标本教学,对照组采用普通标本教学.教学结束后对两组进行考核,同时采用自制问卷调查教学效果.结果 学生中试验组眼眶解剖考试成绩为(79.68±8.84)分,对照组为(62.28± 12.64)分;住院医师中试验组眼眶解剖考试成绩为(81.25±4.27)分,对照组为(71.50±7.07)分,差异均具有统计学意义(均P<0.01).学生中试验组教学效果的评分为(89.19±5.60)分,对照组为(71.48±5.60)分;住院医师中中试验组教学效果的评分为(94.82±2.95)分,对照组为(80.13±5.80)分,差异均具有统计学意义(均P<0.01).结论 相对于普通标本,生物塑化标本能够让学生和住院医师更加直观地理解复杂的眼眶解剖结构,从而提高眼眶解剖教学效果.
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文献信息
篇名 生物塑化技术在眼眶解剖教学中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 生物塑化 P45技术 眼科教学 眼眶解剖
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 447-450
页数 4页 分类号 R0|R-05
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn115259-20190720-00580
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李岩 大连医科大学附属第二医院眼科 90 512 12.0 17.0
2 隋鸿锦 大连医科大学基础医学院解剖学教研室 88 394 10.0 15.0
3 卢苇 大连医科大学附属第二医院眼科 12 59 4.0 7.0
4 淳璞 大连医科大学基础医学院解剖学教研室 4 5 2.0 2.0
5 柳姝伊 大连医科大学附属第二医院眼科 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物塑化
P45技术
眼科教学
眼眶解剖
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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